marraskuu 2015 – Granin lukion kuvis

Open projekti

Täytyy myöntää, että hakiessani opiskelemaan kuvataideopettajaksi vuonna 2002 mielessäni välkkyi kuva omaa taidetta teen juonnin (ja vähän myös opetuksen) lomassa tekevästä kuvisopesta. Esikuva tälle on lienee vaihtariaikojen opettaja Montanasta. Mielikuva ei varmaan olisi voinut olla kauempana todellisuudesta, mutta tänään kuvisdiplomipäivän ohessa ehdin itsekin maalata karttoja keväällä ensi-iltansa saavaan Namibiaan sijoittuvaan HOME OF HEART -dokumenttielokuvaani. Käykää kurkkaamassa lisää ja tykkäämässä Facebookissa: https://www.facebook.com/homeofheartmovie/

Diplomisankarit

Kuvataideluokassa on tänään ihana tunnelma. Kuusi huippulahjakasta nuorta viimeistelee Kuvataiteen lukiodiplomitöitään. Opettajana on ollut mukavaa seurata opiskelijoiden työskentelyä erilaisilla tekniikoilla. Odotan innolla jo perinteeksi muodostuneen tulevan yhteistyönäyttelymme avajaisia Kuninkaantien koululla Espoossa tiistaina 26.1! Tervetuloa avajaisiin Kuninkaan tien uimahallin aulaan tuolloin iltapäivällä. Aika tarkentuu vielä.

Diplomi1 — Saanan ja Ainon maalauksissa on herkkää tunnelmaa!

Diplomi2 — Annan valitsema diplomityön aihe on nimeltään ”Sekaisin järjestyksestä”. Sinnikkyyttä on vaadittu, kun Anna on tehnyt itse värikkäitä tulitikkuja puutikuista akryylimaaliin kastamalla-niitä ei todellakaan löytynyt kaupasta!

Diplomi3 — Vaihto-oppilaamme Kim on ensimmäinen vaihtari, joka on tarttunut diplomihaasteesen. Tässä syntyy lukiodiplomin toinen tärkeä osa: portfolio

Redesign my Brain: Maitopurkkihaaste

Kuviksen ykköskurssilaisten kanssa on teemana ollut tässä jaksossa LUOVUUS, jossa haimme inspiraatiota dokumentaristi Todd Sampsonilta, joka hakee oppia johtavilta aivotutkijoilta oman luovuutensa ja aivojensa plastisuuden kehittämiseen.

Opiskelijat saivat tehtäväkseen ”maitopurkkihaasteen”, jossa maitopurkista täytyi tehdä elokuvarekvisiittaa ”Trompe Lóeil”-tyyliin. Arvosteluperiaatteina tehtävässä on Luovuushaasteen mukaisesti, jossa arvioidaan teoksen INNOVAATISUUTTA kolmella kriteerillä 1.)Relevanssi -eli kuinka hyvin käyttötarkoitus toteutuu. Tässä tehtävässä arvioitiin kuinka hyvin teoksesta otettu valokuva saa eläytymään kuvaan ja uskomaan sen ”oikeaksi” 2.) Tyylikkyys ja 3.)Geneesi eli uutuusarvo ja idea.

Minusta näistä tuli tosi hienoja ja erityisesti työt alkoivat elää hienojen valokuvien myötä, jotka kuvattiin koulun digijärkkäreillä ja valaistiin pienillä led-valolampuilla. Alla kuvat:

Antonin, Jounin ja Pierren väärennettyä rahaa

Nooran ja Emilian kuumailmapallo oli haasteellinen valokuvattava. Tässä se lentää!