Ku1-ryhmäläiset keksivät tänään oivaltavia teippitaideteoksia.
Teippitaidetta
Avainsana: luovuus
Spontaani seinämaalaus
Ku1-opintojaksolla opiskelijat suunnittelivat teippitaideteoksia,jotka saisivat ohikulkijat katsomaan koulun tiloja uudesta näkökulmasta. Teemana tehtävässä oli oman luovuuden tunnistaminen ja kehittäminen. Luovuus-teeman mukaisesti Lunan ja Hennan teos muuntuikin seinämaalaukseksi,joka ilahduttaa kuvisluokassa tulevinakin vuosina.
Work in progress:
Kohti uutta ja kesää!
Lukuvuosi on taas tullut päätökseen ja on aika toivottaa hyvää kesää! Tässä muutama upea makupala kevään etäopetusjaksolta kera upeiden kierrätysmateriaalista toteutettujen historiallisten asujen. Työt tehtiin KU2-kurssilla ja teemana oli muotoilu ja taidehistoria.
Kuvassa opiskelijan kenkä 1800-luvun lopun posliinikauppiaalle:
Ninan tyylinnäyte puolestaan on kenkäpari 1600-luvulla eläneelle aatelisnaiselle:
Aino suunnitteli ja toteutti asun taidemaalari Gesina Ter Borchin (1631-1690) perheenjäsenelle:
Leon päähineessä vessapaperirullat muuntuivat tyylikkäiksi:
Viivin vielä talvisissa kuvissa puolestaan liihottaa 1800-luvun kirjailija-hahmo:
Luovuutta etäopiskelussa KU1-kurssilla
Koronan myötä meidän lukio on ollut etäopetuksessa koko 3.jakson lukuun ottamatta abeja, jotka palasivat kouluun viime viikolla. Tämän jakson KU1-kurssit on siis vedetty kokonaan etänä. Opiskelijat ovat sopeutuneet tilanteeseen aivan loistavasti. Luovuus-teemalla olemme miettineet miten kodin ruoka-aineilla voi maalata. Tässä upeita esimerkkejä lahjakkailta opiskelijoilta. Työn tavoitteena oli sommitella dynaaminen tai harmoninen abstrakti, puoliabstrakti tai esittävä teos. Arvaisitko edes, että nämä teokset on maalattu ruoalla? Kuvien alta löytyy taiteilijoiden omat kommentit.
ruoka-aineet: tausta mustikka, suola + majoneesi ja kaikkia näitä sekoitettuna saadakseen erilaisen sävyn. Esim sekoitin mustikoihin majoneesia sekä tein majoneesi + suola yhdistelmän. Teos on maalattu siveltimillä ja mausteet levitetty sormen avulla kuvioiksi.
”Työn värien saaminen vaati pitkän kokeilun ja oikean sävyn testaamista usealla eri tyylillä ja käytin erilaisia välineitä, jotta sain juuri sellaisen sävyn, joka näyttäisi valkoiselta maalilta.”
Aiheena oli epätasapaino; teoksessa kasvot ovat epätasapainossa ja taustan värit ja muodot antavat epätasapainon tunnelmaa.
Teokseen käytetyt ainekset: kurkuma + jogurtti , mustikkakeitto, vahva pikakahvi, balsamico-kastike, pakastemustikka, soijakastike
Metsän siimeksessä…
… luovuus kasvaa! Ku1-kurssien kanssa tutustuttiin luovuuden määritelmään aivotutkimuksessa ja sen jälkeen otettiin harppaus ”out of the box” ja tehtiin katoavaa taidetta koulun lähimetsiin.
Tervetuloa ykköset!
Ensimmäinen jakso on ohi ja toinen starttasi juuri. Viime jaksossa oli ilo tavata jo iso joukko lahjakkaita ensimmäisen vuoden opiskelijoita. Tässä kurkistuksia KU1-kurssin tuotoksiin. Ensimmäisenä Jonatanin ja Vikin hieno video tehtävästä, jossa aiheena oli rakentaa maitopurkista elokuvarekvisiittaa. Tehtävän yhteydessä pohdittiin innovaation ja luovuuden käsitteitä.
Rakentelun ja vapaavalintaisen digityöskentelyn lisäksi kursseilla myös piirrettiin ja maalattiin. Tässä muutamia upeita kuvia:
Diplomisankarit
Kuvataideluokassa on tänään ihana tunnelma. Kuusi huippulahjakasta nuorta viimeistelee Kuvataiteen lukiodiplomitöitään. Opettajana on ollut mukavaa seurata opiskelijoiden työskentelyä erilaisilla tekniikoilla. Odotan innolla jo perinteeksi muodostuneen tulevan yhteistyönäyttelymme avajaisia Kuninkaantien koululla Espoossa tiistaina 26.1! Tervetuloa avajaisiin Kuninkaan tien uimahallin aulaan tuolloin iltapäivällä. Aika tarkentuu vielä.
Redesign my Brain: Maitopurkkihaaste
Kuviksen ykköskurssilaisten kanssa on teemana ollut tässä jaksossa LUOVUUS, jossa haimme inspiraatiota dokumentaristi Todd Sampsonilta, joka hakee oppia johtavilta aivotutkijoilta oman luovuutensa ja aivojensa plastisuuden kehittämiseen.
Opiskelijat saivat tehtäväkseen ”maitopurkkihaasteen”, jossa maitopurkista täytyi tehdä elokuvarekvisiittaa ”Trompe Lóeil”-tyyliin. Arvosteluperiaatteina tehtävässä on Luovuushaasteen mukaisesti, jossa arvioidaan teoksen INNOVAATISUUTTA kolmella kriteerillä 1.)Relevanssi -eli kuinka hyvin käyttötarkoitus toteutuu. Tässä tehtävässä arvioitiin kuinka hyvin teoksesta otettu valokuva saa eläytymään kuvaan ja uskomaan sen ”oikeaksi” 2.) Tyylikkyys ja 3.)Geneesi eli uutuusarvo ja idea.
Minusta näistä tuli tosi hienoja ja erityisesti työt alkoivat elää hienojen valokuvien myötä, jotka kuvattiin koulun digijärkkäreillä ja valaistiin pienillä led-valolampuilla. Alla kuvat:
Avaa ovi arviointiviikkoon
”En ymmärrä miten, mutta olen innostunut kuviksesta ihan uudella tavalla. En ole koskaa aikaisemmin tykännyt piirtämisestä tai maalaamisesta, mutta nyt tuntuu kuin luovuuteni olisi päässyt valloilleen. ” -kertoo KU1-kurssin oppilas portfoliossaan. Nämä ovat niitä oppimisen ja elämisen parhaita hetkiä! Ovi taiteen ja visuaalisen kulttuurin maailmaan on auki ja kaikki on mahdollista.
Ensimmäinen jakso on ohi ja tällä viikolla arvioidaan mennyttä ja suunnataan tulevaan mm.oppilaiden sähköisiä portfolioita arvioiden. Monen ryhmän kanssa vieraillaan myös näyttelyssä mm.Espoon modernin taiteen museo EMMAssa ja Sinebrychoffin taidemuseossa. Alla olevassa kuvassa Piirtustus-maalaus -kurssilaiset Sinebrychoffilla, jossa piirrettiin uusklassisia veistoksia.
Granin lukion kuvis 